Scuola dell’infanzia
Emilio Costanzo Piazzoni

ISCRIZIONI A.S. 2025/2026

Il progetto educativo

La scuola dell’Infanzia “Emilio Costanzo Piazzoni” ha come finalità lo sviluppo di diversi punti cardine del proprio progetto educativo:

• • autonomia, mediante l’acquisizione di competenze che portino ad avere fiducia in sé, esprimere i propri sentimenti e motivare le proprie opinioni;
  • identità imparando a conoscersi e sentirsi riconosciuti come persona unica e irripetibile, ma anche sperimentando diversi ruoli e diverse forme di identità;
  • competenza: imparando a riflettere sull’esperienza attraverso l’esplorazione, l’osservazione e l’esercizio al confronto, descrivere la propria esperienza e tradurla in tracce personali e condivise, rievocando, narrando e rappresentando fatti significativi, sviluppare l’attitudine a fare domande, riflettere, negoziare i significati.
  • senso di cittadinanza che significa andare alla scoperta dell’altro e attribuire importanza anche ai suoi bisogni e necessità.

I progetti annuali, rispettano le linee guida del Ministero, ma variano a seconda degli interessi e delle sensibilità dei più piccoli.

Il Piano formativo è articolato su diversi campi di esperienza che aiutano nello sviluppo di competenze specifiche che riguardano il sé e l’altro in cui il bambino viene guidato all’inserimento e al rispetto delle regole di comportamento; la presa di coscienza del valore del corpo attraverso l’attività motoria e la salute; lo sviluppo delle attitudini comunicative e la conoscenza del mondo.

La dimensione domestica della Scuola, dunque, pone al centro la cura del bambino: numerose le attività che stimolano fantasia e creatività, dall’arte alla lettura ma anche attività manuali, senza dimenticare attività straordinarie e laboratori, come uscite sul territorio nel bosco del castagno, visite in fattoria, in piscina, gite a teatro o presso le attività commerciali della zona come panifici e aziende agricole. Non mancano infine laboratori di cucina e di giardinaggio, di psicomotricità, inglese e musica. Attività adatte ad ogni interesse e alla personalità di tutti i piccoli studenti che in questo periodo di emergenza sanitaria sono state sospese.

L’identità della scuola, si fonda su un forte contatto con la natura e il territorio circostante e la sempre centrale attenzione ai più piccoli e ai loro bisogni.
Il metodo educativo pone il proprio focus sulla valorizzazione del gioco, esplorazione e ricerca, vita di relazione, mediazione didattica, osservazione, progettazione e verifica.

Gli spazi e i tempi sono pensati e strutturati per facilitare da una parte l’incontro di ogni bambino con le persone, gli oggetti e l’ambiente e dall’altra per coniugare e esigenze funzionali con le proposte educative, in modo tale da assicurare al bambino riferimenti temporali stabiliti ed articolati.

Fondamentale il rapporto Scuola-Famiglia, due istituzioni presenti nella vita del bambino che si incontrano e collaborano per dare risposte adeguate al diritto del bambino all’educazione.